Наші закупівлі

Тендерне оголошення на проведення дослідження щодо використання онлайн навчання для підвищення кваліфікації вчителів базової середньої школи

Громадська організація ІСАР “Єднання” оголошує тендер на проведення дослідження  щодо використання онлайн навчання для підвищення кваліфікації вчителів базової середньої школи, зокрема з використанням онлайн ресурсів розроблених в рамках Програми підтримки освітніх реформ в Україні «Демократична школа».

Програма підтримки освітніх реформ в Україні «Демократична школа» реалізовується Європейським Центром імені Вергеланда (Норвегія) у партнерстві з Міністерством освіти і науки України, у співпраці з Центром освітніх ініціатив (Львів) та ІСАР “Єднання” (Київ) за підтримки Міністерства закордонних справ Норвегії.

Мета дослідження:

  1. Виявити фактори мотивації та необхідні умови, в тому числі технічні для добровільного навчання вчителів на доступних онлайн ресурсах.
  2. Виявити прогалини у змісті, структурі та технічному виконанні курсів з метою їх подальшого вдосконалення для максимальної зручності користувача.
  3. Оцінити ефективність, релевантність, та вплив онлайн курсів на педагогічну діяльність вчителів та освітній процес.

Основна цільова група: вчителі, адміністрація шкіл, засновники шкіл

Другорядна цільова група: батьки, громадські організації, які працюють в сфері освіти

Загальна інформація: Онлайн ресурси для навчання мають на меті поширити демократичні підходи до врядування та управління закладами освіти та компетентнісний підхід до викладання, задекларовані концепцією Нової української школи, а саме розбудувати безпечне, демократичне та інклюзивне шкільне середовище для виховання відповідальних громадян, які володіють компетентностями, необхідними для життя в демократичному суспільстві.

Навчальні ресурси сприятимуть імплементації Закону "Про освіту"  та концепції Нової української школи. Навчальні ресурси просуватимуть загальношкільний підхід до освіти з демократичного громадянства та освіти з прав людини, запрошуючи всю шкільну громаду зробити внесок у розвиток громадянських та соціальних компетентностей в трьох сферах шкільного життя:  врядування, викладання і навчання та партнерства з громадою.

Дослідження має спиратись на масові текстові онлайн курси (text based MOOC) "Як побудувати демократичну школу: Інтерактивний посібник-курс про загальношкільний підхід до розвитку громадянських компетентностей" та "Формувальне оцінювання для розвитку громадянської компетентності". Ці курси не передбачають фасилітації. Навчання (читання) посібників відбувається самостійно, проте, в посібнику містяться рекомендації та поради до дії, які користувачі можуть зробити на своєму робочому місці. Посібник орієнтований на адміністрацію шкіл та вчителів. Також він може бути корисним для батьків та представників громади, в першу чергу для засновників школи та громадські організації, які працюють в сфері освіти та навчання молоді.

Онлайн ресурси будуть розміщені на платформі онлайн навчання "Прометеус" і будуть  відкритими для всіх зацікавлених користувачів.

Завдання дослідження:

Етап 1. Дослідити мотивацію вчителів та адміністраторів шкіл до навчання онлайн, канали доступу і формат онлайн матеріалів.

Окремі цільові аудиторії батьки та засновники шкіл. Щодо засновників в першу чергу цікавлять ОТГ і їхня готовність платити за підвищення кваліфікації вчителів, якщо школа захоче щоб курс був змішаний – тобто, щоб школу супроводжували експерти і час від часу приїздили до школи.

  • Що їх буде мотивувати пройти курс?
  • За яких умов проходження курсів/використання навчальних ресурсів може бути зараховано як підвищення кваліфікації вчителів?
  • Що їх спонукатиме втілювати в роботу ті знання, навички, поради, які отримають під час проходження курсу?
  • Які нагальні питання, теми приваблять користувача?
  • Як його потрібно організувати для того щоб його було проходити легко, ненав’язливо?
  • Яка їм може бути потрібна підтримка?
  • Наскільки важливою для користувача була б можливість обговорювати інформацію, яку отримали з посібника/курсу? З ким би мали відбуватись такі обговорення?
  • Що для них буде успіхом після проходження курсу?
  • В який час користувач користується ресурсом - на роботі? Вдома?
  • З якого пристрою - комп’ютер, телефон, планшет?
  • Виявити привабливість назви курсу-підручника.

Термін проведення дослідження Січень - лютий 2020.

Етап 2. Дослідження зручності користування ресурсом.

  • Як користувачі поводяться на курсі?
  • Куди йдуть в першу чергу?
  • Як переходять по сторінкам?
  • Куди йдуть після стартової сторінки?
  • З якої теми починають?
  • Які нагальні питання, теми приваблять користувачів?
  • Що її/його приваблює?
  • Яка інформація найцікавіша?
  • Що потрібно змінити? Шо потрібно додати? До якої/яких тем повернулися б? Чи потрібні нагадування? Яка вірогідність що матеріал курсу буде використано для роботи?
  • Наскільки матеріал відповідає роботі користувачів?
  • За яких умов проходження курсів/використання навчальних ресурсів може бути зараховано як підвищення кваліфікації вчителів?

Термін виконання лютий-березень 2020.

Етап 3. Розробка, інтеграція та аналіз анкети в курс.

  • Загальна оцінка якості курсу користувачами
  • Профіль користувачів
  • Наскільки актуальний зміст курсу для професійної діяльності користувачів?
  • Наскільки користувачі досягли заявлених навчальних цілей?
  • Наскільки виправдалися очікування користувачів?

Термін виконання: квітень 2020 – Інтеграція анкет в курс, травень-жовтень 2020 збір інформації та аналіз анкет.

Етап 4. Дослідження післядій користувачів після проходження курсу.

  • Дослідження того, чи користувачі щось роблять в школі після прочитання матеріалів курсу?
  • Наскільки часто повертаються до курсу?
  • Що з того що прочитали застосовують в школі?
  • Які ще курси на яку іншу тематику були би корисними користувачам?

Термін виконання жовтень-листопад 2020

Після кожного етапу виконавець готує проміжний звіт та підсумковий аналітичний звіт у грудні 2020

Вимоги до виконавців:

  • Мати досвід проведення досліджень.
  • Надати цінову пропозицію на вказані роботи до 13 січня 2020 року.

Довідки за телефоном або електронною поштою (044) 2010160; donets@ednannia.ua

Відповідальна особа  за проведення закупівлі: Андрій Донець

Цінові пропозиції потрібно надсилати електронною поштою на donets@ednannia.ua